Τα κύρια λάθη των ιδιοκτητών σκύλων στην εκπαίδευση

Έτσι, το πρώτο μεγάλο λάθος των ιδιοκτητών σκύλων μπορεί να θεωρηθεί η έλλειψη ιδέας για την εκπαίδευση ή η παρουσία μιας λανθασμένης ιδέας για αυτόν τον ευγενή σκοπό.

Για να αποφύγετε ένα τέτοιο λάθος και να μην χρειαστεί να το διορθώσετε, είναι απαραίτητο να διαβάσετε αρκετά βιβλία σχετικά με αυτήν ακριβώς την εκπαίδευση πριν ξεκινήσετε την εκπαίδευση του σκύλου σας. Αυτό συμβαίνει εάν, φυσικά, ο ιδιοκτήτης σχεδιάζει να εκπαιδεύσει τον σκύλο του μόνος του.

Εάν ο ιδιοκτήτης ασχολείται με τον σκύλο στο χώρο εκπαίδευσης, π.χ. σε σχολή σκύλων ή μεμονωμένα υπό την καθοδήγηση ενός εκπαιδευτή, τότε σε αυτήν την περίπτωση είναι ευκολότερο να κάνετε λάθη: αποτυχία να ακολουθήσετε τις συστάσεις του εκπαιδευτή ή τις συστάσεις που δεν τηρούν πλήρως αντιστοιχούν στο αρχικό θεωρούνται σφάλματα. Άνεμος στο μουστάκι. Παρεμπιπτόντως, η ανάγνωση μερικών βιβλίων για την εκπαίδευση δεν απαγορεύεται επίσης.

Πολύ συχνά, οι ιδιοκτήτες δεν αποδίδουν τη δέουσα σημασία στις συστάσεις των ειδικών, θεωρώντας τις, για παράδειγμα, υπερβολικές ή πολύ περίπλοκες. Συχνά, βασιζόμενοι στη δική τους κοινή λογική ή στη γνώμη ενός γείτονα, τα απλοποιούν.

Έτσι, παρά την προφανή αξία της σύστασης για δημιουργία ενδιαφέροντος για την εκπαίδευση σκύλων, μόνο ένα μικρό μέρος των ιδιοκτητών προσεγγίζει υπεύθυνα τα ενδιαφέροντα του σκύλου. Και αν ο σκύλος δεν ενδιαφέρεται (δηλαδή δεν είναι σημαντικός για αυτήν) να εκπαιδεύεται με έναν εκπαιδευτή, τότε δεν θυμάται καλά τις δεξιότητες ή δεν τις θυμάται καθόλου. Και γιατί να θυμάστε κάτι που δεν είναι ενδιαφέρον και δεν είναι σημαντικό;! Θυμηθείτε τα αγαπημένα σας πρόσωπα στο σχολείο!

Τι σημαίνει να ενδιαφέρεσαι για έναν σκύλο; Αυτό σημαίνει να της ξυπνήσει μια διακαή επιθυμία να εκτελέσει μια ενέργεια ή μια εξίσου διακαή επιθυμία να κατέχει το αποτέλεσμα μιας πράξης. Και για αυτό είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν κατάλληλες ανάγκες και κίνητρα στον σκύλο. Όχι όμως μόνο να δημιουργείς, αλλά και να διατηρείς στο σωστό επίπεδο. Για παράδειγμα, εάν ο ιδιοκτήτης χρησιμοποιεί τροφή ως ενισχυτικό, τότε ο σκύλος πρέπει να βιώσει την πείνα του σκύλου. Δηλαδή, σε τέτοιο βαθμό θα πρέπει να πεινάει που για ένα κόκκο τροφής θα είναι έτοιμο να μπει στη φωτιά και στο νερό.

Αυτό που τα βιβλία περιγράφουν ως «λιχουδιά» συχνά δεν έχει την απαραίτητη αξία για έναν σκύλο. Μπορείτε να ζήσετε χωρίς λιχουδιές!

Το ίδιο ισχύει και για τις ανάγκες παιχνιδιού. Είναι αποτελεσματικό να το χρησιμοποιείτε στην εκπαίδευση μόνο όταν ο σκύλος θα ανταλλάξει όλα τα σκυλιά του κόσμου με ένα παιχνίδι και θα παίξει με τον ιδιοκτήτη!

Εάν το ενδιαφέρον για τον ενισχυτή είναι χαμηλό, τότε η δράση που οδηγεί σε έναν τέτοιο ενισχυτή δεν είναι σημαντική για τον σκύλο.

Παρεμπιπτόντως, οι προπονήσεις θα πρέπει να διακόπτονται μόλις πέσει το ενδιαφέρον του σκύλου για ενίσχυση.

Το επόμενο κοινό λάθος των ιδιοκτητών είναι η κατάχρηση αποτρεπτικών επιρροών στον σκύλο. Τα αποτρεπτικά, όπως ξέρετε, είναι ενέργειες που προκαλούν ενόχληση ή πόνο σε έναν σκύλο.

Ο εξαναγκασμός ενός σκύλου να ενεργεί γενικά και με τη βοήθεια αποτρεπτικών επιρροών ειδικότερα προκαλεί αρνητικά συναισθήματα και φόβο στον σκύλο. Και σε κανέναν δεν αρέσει ο πόνος, τα αρνητικά συναισθήματα και η κατάσταση φόβου. Οι εντολές που δίνει ο ιδιοκτήτης, οι δεξιότητες, το μέρος όπου γίνεται η εκπαίδευση, συνδέονται με αρνητικά συναισθήματα με την πάροδο του χρόνου και ο σκύλος χάνει κάθε επιθυμία να αλληλεπιδράσει με τον ιδιοκτήτη. Και αν η μάθηση είναι δυσάρεστη και τρομακτική, τότε δεν θέλετε να μάθετε. Μάθε το.

Θεωρείται λάθος να εξασκείται τόσο πολύ και πολύ συχνά, όσο και πολύ λίγο και πολύ σπάνια. Μπορείτε να εξασκηθείτε κάθε μέρα, αλλά σιγά σιγά. Μπορείτε να εξασκηθείτε κάθε δεύτερη μέρα, τότε η διάρκεια των μαθημάτων θα πρέπει να αυξηθεί. Αλλά ένας σκύλος δεν γίνεται καλοαναθρεμμένος από μόνος του, πρέπει να μεγαλώσει.

Διάρκεια μαθήματος; Το μάθημα διαρκεί όσο ο σκύλος διατηρεί την προσοχή και το ενδιαφέρον, αρκεί να έχει την επιθυμία να ασχοληθεί με αυτήν ακριβώς την εκπαίδευση μαζί σας. Είναι καλύτερο να τηρείτε αυτό το σχήμα: μερικά λεπτά βαρετών μαθημάτων – μερικά λεπτά διασκεδαστικό διάλειμμα. Και πάλι: μερικά λεπτά μαθήματα – μερικά λεπτά διάλειμμα.

Δεν μπορείτε να επαναλάβετε την ίδια άσκηση για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τα σκυλιά κουράζονται από τη μονοτονία όπως και οι άνθρωποι.

Συχνά, οι ιδιοκτήτες σταματούν να χρησιμοποιούν το λουρί ως μέσο ελέγχου της συμπεριφοράς πολύ νωρίς. Αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι τα σκυλιά καταλαβαίνουν γρήγορα ότι όταν το λουρί είναι λυμένο, η δύναμη του ιδιοκτήτη σταματά. Είναι πιο σωστό να ξεχωρίσουμε τρία στάδια σχηματισμού δεξιοτήτων: σε ένα κοντό λουρί, σε ένα λουρί μεσαίου μήκους και σε ένα λουρί μήκους 10 μέτρων. Το λουρί πρέπει να λύνεται μόνο όταν ο σκύλος είναι εγγυημένος ότι θα εκτελεί εντολές σε ένα μακρύ λουρί.

Πολλοί ιδιοκτήτες επαναλαμβάνουν την εντολή ξανά και ξανά και χρησιμοποιούν έναν απειλητικό τονισμό των εντολών. Πιστέψτε με, τα σκυλιά γνωρίζουν καλά ότι το κύριο πράγμα είναι οι συνέπειες των λέξεων, και όχι οι λέξεις καθόλου. Δώστε μια εντολή με τακτοποιημένο τόνο, αλλά φροντίστε να την ολοκληρώσετε. Τότε την επόμενη φορά ο σκύλος θα ξέρει τι να περιμένει.

Και δεν πρέπει να παραβιάζετε τον αλγόριθμο γενικευμένης μάθησης: από απλό σε σύνθετο και από γενικό στο ειδικό!

Καλή τύχη!